12月16日，由《可持续发展经济导刊》、(中国)北京市联合国教科文组织协会、中国国际贸易促进委员会汽车行业分会以及日产(中国)投资有限公司主办的“可持续发展(教育)论坛暨‘日产筑梦课堂’2021年会”在北京召开。联合国教科文组织非洲部门协调和伙伴关系局局长杜越，(中国)北京市联合国教科文组织协会副主席、小学生汽车文化筑梦课堂项目办公室主任杜平，中国国际贸易促进委员会汽车行业分会副会长赵扬，日产(中国)投资有限公司执行副总经理铃木昭寿(Akihisa Suzuki)，以及多位来自不同领域的专家学者、媒体出席本次活动，共同探讨可持续发展的教育理念。

日产筑梦课堂起步于2013年，预计至今年底超150万人受益

可持续发展已成为全球共识，而教育是实现联合国2030年可持续发展议程的关键。作为日产汽车践行企业社会责任、推进可持续发展的重要成果，日产筑梦课堂项目自2013年起步，已覆盖全国19个省份、直辖市和自治区，截止到2021年底，预计受益人数有望超过150万人。

论坛现场，日产(中国)投资有限公司执行副总经理铃木昭寿(Akihisa Suzuki)介绍了日产筑梦课堂自开展以来所取得的成绩以及对未来的展望。他表示：“教育决定未来，担当未来社会可持续发展的人才，不仅要有知识，还要关心社会问题，有解决问题的广阔视野和领导力。赋予学生们学习和探索的动机也是非常重要的。在日产‘推动创新，丰富人们的生活’企业宗旨的指引下，我们基于全球先进的STEAM 教育理念，将科学技术、工程、数学等知识和汽车技术相融合，能够帮助学生们拓宽视野，提升创新能力和综合能力。”

联合国教科文组织非洲部门协调和伙伴关系局局长杜越表示：“日产筑梦课堂最直接的道具是汽车，而汽车凝聚了人类的技术、创造和文化，它承载着人类文明的发展、工业的进步、技术的发展、科学的新发现，所以日产筑梦课堂虽然呈现的是汽车，但是透过汽车能够学习到很多的知识，也能够学习到各国之间文化的交流，日产筑梦课堂这样一个项目是非常有意义的。”

同时，来自联合国教科文组织中国可持续发展教育协会的史根东、中科院国家空间科学中心的刘勇，以及可持续发展教育领域的专家，分享了各自对可持续发展教育的见解，并对可持续发展教育的优秀实践――日产筑梦课堂给予了高度评价。

持续创新拓展 激发学生学习潜能，到2022年受益人数有望增至200万人

日产筑梦课堂是由日产(中国)投资有限公司与中国联合国教科文组织全国委员会、中国国际贸易促进委员会汽车行业分会共同开展的社会公益项目。历经八年的耕耘，在多方合作伙伴的强力支持下，日产筑梦课堂已发展成为可持续发展公益教育领域的标杆。随着项目的深入开展，日产筑梦课堂通过不断丰富课程内容、创新授课形式、扩展覆盖范围等举措，将更广泛的青少年群体纳入到项目中。

面对近两年新冠病毒肺炎疫情的影响，日产筑梦课堂推出了直播和公众号授课形式，以更灵活的方式为更多孩子提供了学习机会。在课程内容方面，为适应智能化、数字化的新时代发展需求，2021年导入了图形化编程系列课程，从人工智能教育启蒙的视角，进一步激发学生的学习潜能。

日产筑梦课堂自开展以来，获得师生及社会各界的一致好评。寓教于乐的授课方式不仅为青少年带来丰富生动的课程体验，也为推动青少年教育的全面发展，为中国创新型人才的培养贡献着力量。

2021年3月，日产中国发布了“日产筑梦课堂NEXT”新百万人计划，在取得阶段性成果的同时，阔步迈向更高的目标，致力于到2022年将受益人数增加至200万人，持续践行“在中国，为中国”的承诺，为构建可持续发展的社会培养优秀人才。

为达成新百万目标，项目的覆盖范围将得到进一步扩展。2022年，日产筑梦课堂在全国开展地区将增至21个省份、直辖市和自治区。同时，进一步为受益学生提供展示学习成果的平台，计划于2022年启动日产筑梦课堂编程大赛。

未来，日产中国将继续与联合国教科文组织、中国国际贸易促进委员会汽车行业分会等合作伙伴通力协作，以更加丰富多彩、形式多样的课程惠及更多学生，持续践行企业社会责任，持续助力中国社会和中国汽车行业的可持续发展。