持续创新拓展 日产筑梦课堂持续推进新百万计划

12月16日,由《可持续发展经济导刊》、(中国)北京市联合国教科文组织协会、中国国际贸易促进委员会汽车行业分会以及日产(中国)投资有限公司主办的“可持续发展(教育)论坛暨‘日产筑梦课堂’2021年会”在北京召开。联合国教科文组织非洲部门协调和伙伴关系局局长杜越,(中国)北京市联合国教科文组织协会副主席、小学生汽车文化筑梦课堂项目办公室主任杜,中国国际贸易促进委员会汽车行业分会副会长赵扬,日产(中国)投资有限公司执行副总经理铃木昭寿(Akihisa Suzuki),以及多位来自不同领域的专家学者、媒体出席本次活动,共同探讨可持续发展的教育理念。

日产筑梦课堂起步于2013年,预计至今年底超150万人受益

可持续发展已成为全球共识,而教育是实现联合国2030年可持续发展议程的关键。作为日产汽车践行企业社会责任、推进可持续发展的重要成果,日产筑梦课堂项目自2013年起步,已覆盖全国19个省份、直辖市和自治区,截止到2021年底,预计受益人数有望超过150万人。

论坛现场,日产(中国)投资有限公司执行副总经理铃木昭寿(Akihisa Suzuki)介绍了日产筑梦课堂自开展以来所取得的成绩以及对未来的展望。他表示:“教育决定未来,担当未来社会可持续发展的人才,不仅要有知识,还要关心社会问题,有解决问题的广阔视野和领导力。赋予学生们学和探索的动机也是非常重要的。在日产‘推动创新,丰富人们的生活’企业宗旨的指引下,我们基于全球先进的STEAM 教育理念,将科学技术、工程、数学等知识和汽车技术相融合,能够帮助学生们拓宽视野,提升创新能力和综合能力。”

联合国教科文组织非洲部门协调和伙伴关系局局长杜越表示:“日产筑梦课堂最直接的道具是汽车,而汽车凝聚了人类的技术、创造和文化,它承载着人类文明的发展、工业的进步、技术的发展、科学的新发现,所以日产筑梦课堂虽然呈现的是汽车,但是透过汽车能够学到很多的知识,也能够学到各国之间文化的交流,日产筑梦课堂这样一个项目是非常有意义的。”

同时,来自联合国教科文组织中国可持续发展教育协会的史根东、中科院国家空间科学中心的刘勇,以及可持续发展教育领域的专家,分享了各自对可持续发展教育的见解,并对可持续发展教育的优秀实践――日产筑梦课堂给予了高度评价。

持续创新拓展 激发学生学潜能,到2022年受益人数有望增至200万人

日产筑梦课堂是由日产(中国)投资有限公司与中国联合国教科文组织全国委员会、中国国际贸易促进委员会汽车行业分会共同开展的社会公益项目。历经八年的耕耘,在多方合作伙伴的强力支持下,日产筑梦课堂已发展成为可持续发展公益教育领域的标杆。随着项目的深入开展,日产筑梦课堂通过不断丰富课程内容、创新授课形式、扩展覆盖范围等举措,将更广泛的青少年群体纳入到项目中。

面对两年新冠病毒肺炎疫情的影响,日产筑梦课堂推出了直播和公众号授课形式,以更灵活的方式为更多孩子提供了学机会。在课程内容方面,为适应智能化、数字化的新时代发展需求,2021年导入了图形化编程系列课程,从人工智能教育启蒙的视角,进一步激发学生的学潜能。

日产筑梦课堂自开展以来,获得师生及社会各界的一致好评。寓教于乐的授课方式不仅为青少年带来丰富生动的课程体验,也为推动青少年教育的全面发展,为中国创新型人才的培养贡献着力量。

2021年3月,日产中国发布了“日产筑梦课堂NEXT”新百万人计划,在取得阶段成果的同时,阔步迈向更高的目标,致力于到2022年将受益人数增加至200万人,持续践行“在中国,为中国”的承诺,为构建可持续发展的社会培养优秀人才。

为达成新百万目标,项目的覆盖范围将得到进一步扩展。2022年,日产筑梦课堂在全国开展地区将增至21个省份、直辖市和自治区。同时,进一步为受益学生提供展示学成果的台,计划于2022年启动日产筑梦课堂编程大赛。

未来,日产中国将继续与联合国教科文组织、中国国际贸易促进委员会汽车行业分会等合作伙伴通力协作,以更加丰富多彩、形式多样的课程惠及更多学生,持续践行企业社会责任,持续助力中国社会和中国汽车行业的可持续发展。